集世外教育之大成 青浦世外+美国世外给出了怎样的惊喜？

　　今年，以世外、平和、WLSA、领科等为首的国际化学校纷纷新建分校。老牌国际化学校扩大版图的底气不仅来自于学校出众的办学成果，更源自于火热的市场需求。

　　在10月19日新浪&微博国际化学校择校展·上海站的现场，有近千组择校家庭为好学校奔赴而来。这些家庭就自己对学校的教育期待、教育规划困惑与各国际化学校招生官、校长、教育专家做了深入交流。活动现场，青浦世外高中校长、美国世外中方校长、杭州世外中学创校校长岑晓华接受了新浪微博的采访。

　　我从世外的母体学校一路成长为当下三所世外学校的校长，作为上海世外最早一批的工作者之一，我经历了世外教育国际课程的整个发展历程，多年来世外在以学生发展为本的课程建设上做了很多的尝试和创新，每所学校都形成了自己独特的特色。

　　青浦世外高中于今年9月份正式开学，这所高中凝聚了世外教育非常多的心血，是世外教育在国内的第一所重资产校区，也是世外教育多年国际课程经验的集大成者。它和徐汇以及其他的世外学校会有一些不一样，首先在课程方面为“双课程，双文凭”，“双文凭”即青浦世外高中的学生同时还具有美国世外的文凭，学生可以去美国世外进行学习。

　　美国世外是一所典型的美高加美国初中，青浦世外高中的孩子可以在国内进行国际课程的学习，并通过双文凭项目获得美高文凭，从而在日后申请中得到赋能。

　　“双课程”是指青浦世外高中将IB和AP课程进行了融合，学生在进校之前不用考虑到底选择AP还是IB。这一课程设计的灵感来自于美式教育中，在大一或大二的时候不会限定学生就读的专业，即使已经选定专业，但专业课可能也不会很多，更多的课程是一些基础学科，也就是说你无论读什么专业，你这些通识课程都得学。

　　青浦世外高中的学生双课程设计也是同样的原理，到了高二阶段无论最终就读IB 还是AP都要先通过双课程的基础课程打底，这能让学生到了高二时选择课程时更加从容，如果选择IB学习课程，通过这个课程可以享受到AP课程带来的一些附加值，尤其是在当下IB已经是非常卷的情况下，一些顶尖的学生为了让自己更加具有竞争力，还会再考AP的科目；对于AP的学生而言，可以享受到IB全人培养的优势。

　　美国世外的创新在于美高+美国初中这样的市面鲜有的设置，可以让孩子在六年级就出国进入到一个纯粹的美式环境之中，同时还能保有孩子的中国心。

　　有家长会担心国内的教育在数理方面还是非常领先的，如果孩子去到美国很早，是否会影响到这方面的学习？另外，在陌生的环境、文化体系之中，学校如何保证孩子能够适应？家长又需要如何和学校沟通？美国的假期很多，放假时，孩子的照料问题如何解决？

　　家长担心的这些问题，美国世外都可以给到完美的解决方案。

　　美初的孩子在美国，虽然学的整套体系都是美国课程，但中文和中国历史是必修，中文写作能力等都不会丢失，能让孩子出国后仍然保持民族自信、文化自信，留学可以“出得去”也能“回得来”。

　　美国世外学校在数理方面获得了很多奖项，在马里兰州的Math competition方面都是排在前列。美国世外有此成绩，不仅是因为中国的孩子参加，也因为这些课程是由来自中国的世外资深老师教授。

　　此外，美国世外有7×24小时的照管服务，所有的中国孩子都配备有中方的班主任，家长可以在微信上随时联系到班主任，省去邮件沟通、英文沟通的麻烦，孩子到了美国后的生活都有班主任老师保驾护航。学校还会在周末、节假日举办各类活动。

　　可以说世外教育已经从最初的0.5版本、1.0版本、2.0版本、3.0版本发展到现在集世外学校之大成的4.0版本学校。

　　当然2024年对于行业而言是经历了由黄金年代进入了调整期，一些择校家庭的选择也变得更加摇摆不定。值得肯定的是，行业在按照国家的法律法规去做调整，行业发展也更加规范。2025年，作为行业老兵仍然需要做好很多充分的准备，迎接困难，并在课程方面、学生服务等方面提高附加值，保持信心，努力做好自己。