实验ALevel执行校长黎洪年博士：多元特色赋能升学之路

　　2024年，深圳国际化学校整体发展趋势呈现出多元化、高质量发展的特点。主要表现在以下几个方面，一方面，深圳提供港式教育的国际化学校数量不断增加，‌这为深圳的国际化学校注入了新的发展活力，另一方面，提供英式教育、美式教育的国际化学校在深圳也得到了进一步发展，愈加多元化。无论是升学成果、师资力量还是家长口碑，深圳国际化学校都取得了瞩目的成就，在这样的趋势下，越来越多的深圳家庭将国际化学校作为孩子未来教育的选择。

　　为了更好的展示深圳国际化学校的办学特色及助力家庭抉择，10月19日，由新浪教育、微博教育、择校行联合组织的新浪&微博2024国际教育秋冬巡展成功举办。众多优质深圳及周边国际化学校受邀出席，为择校家庭1V1答疑；国际化学校校长、国际教育专家在活动现场分享教育干货，支招国际教育规划。实验ALevel执行校长黎洪年博士参与展会并发表了精彩演讲，以下为演讲实录：

　　黎洪年：首先，非常感谢各位家长能够参加此次活动。深圳的国际教育呈现多元化的态势，各位家长在与同行的交流中想必也接触到了各种不同的教育理念。

　　今天，我演讲的主题是 “实验 ALevel：赋能进牛剑”。在正式开始之前，请允许我简要介绍一下自己。我曾在深国交任职，凭借美国数学博士的背景，最初担任数学教师一职。后来，由于留美顾问离职，学校急需相关人才，鉴于我有留美经历，便被委以留美顾问的重任。

　　查看深国交的网站可知，该校校长为英国人，其留英顾问团队大多也是英国人，华裔成员较少。当时，我有幸与英国留学办公室的一位老太太共事，在她退休时，部分学生尚未毕业。英国人做事极为认真负责，她坚持将学生托付给可靠之人，而我很荣幸成为她眼中的合适人选，从而成为深国教首位华裔留英顾问。在任职期间，我成功助力众多学生申请牛剑，每年都有数十名学生获得牛剑的录取通知书。

　　请问各位家长，在深圳这座城市，有多少量级的孩子有能力冲击牛剑呢？有些同行对此信心不足，认为最多几百名。然而，据我多年的经验，深圳有上万名学生具备冲击牛剑的潜力。可能有家长会质疑，为何最终只有几十人成功录取，是否数据有误？实际上，许多家长由于家庭条件限制，无法让孩子就读国际学校，从而失去了冲击牛剑的机会。在深圳，八大左右成绩的孩子冲击牛剑较为有利。从某种意义上讲，冲清北的孩子在冲击牛剑时并不占优势，因为牛剑更青睐成绩优异且具备良好沟通交流能力的学生，而这类学生在深圳数量众多。因此，若在座家长的孩子成绩处于八大左右，欢迎私下与我交流咨询。我之所以敢于提出 “冲牛剑” 的目标，是因为我于 2022 年回到深圳负责 ALevel 项目，仅两年时间，已有学生成功被牛津剑桥录取。我在湖北担任校长期间，第一年毕业生就有学生考入剑桥。这表明，牛剑并非遥不可及。

　　新哲去年有六位同学的冲击牛剑，最终部分同学成功获得录取。今年，有同学成功被剑桥数学专业录取。或许由于我是数学博士的缘故，在一定程度上对学生有所帮助。该同学在被录取后接到江西校长的电话，询问其STEP考试成绩，得知该同学成绩后，江西校长表示自己的学生分数更高却未被录取，对此表示不满。经了解，问题出在面试环节。英国人在面试时题目较为固定，第一题两位同学均遇到困难。中国学生笔试能力强，但在面试中遇到难题时，往往会陷入过度思考完美答案的困境。比如在面试中，若沉默十秒钟不说话，就可能给面试官留下不佳印象。而我们的学生在模拟面试时曾被告知，若遇到不会回答的问题，可向面试官寻求指点，该同学在面试中运用了这一技巧，最终被教授认可并录取。这充分说明中国学生在沟通能力方面存在欠缺，尤其是成绩优秀的学生。

　　刘同学最初就读 ALevel 课程，后来转入我校。我校王老师提到，我校是深圳仅有的两家 AP课较多且 A-Level 和 AP 课程可自由转换的学校之一，学生可根据自身喜好进行选择。最后， 刘同学转到 AP 学部，并通过 AP成绩获得牛津无条件录取。 多年来，我校凭借国际部的优势，众多学生成功考入牛剑。

　　在众多国际学校中，大家在之前的交流中已了解到各种择校方法、教育理念等。那么，为何选择A-Level 呢？主要有以下几点原因。其一，我校源自深圳实验国际部，在深圳，这意味着具备良好的品牌和管理。正如之前我管理调皮学生时所展示的，我们注重课堂纪律，引导学生自觉专心听课。我们并不推崇英国校长那种过于宽松的管理方式，而是在保证教学秩序的前提下，让学生积极投入学习。其二，我校创始人刘博士是北大高材生，学校管理层由众多学霸组成，因此我们极为重视成绩，教学成果显著，学生出口成绩优异。

　　我于 2022 年回到深圳担任 实验ALevel 执行校长，当时学校仅有 12 名学生，如今已发展到两百多人，预计到今年年底将达到三百人。这得益于各位家长的支持，我们秉持认真做教育的理念，取得了显著成绩，赢得了家长的信任。学校也因此不断发展壮大，今年学校新建了三栋楼，增加了学生活动场地。欢迎各位家长参加我校的开放日活动，亲身感受学校的魅力。毕竟，深圳的国际学校虽然在教室、实验室、设备等方面都非常出色，但百闻不如一见，亲自参观才能更好地了解学校的实际情况。

　　我校实行博士治校，师资力量雄厚。今年国际考试中，我校学生成绩优异，平均分远高于中国平均水平。我校学生主要分为两类，一类是有能力冲击牛剑的学生，根据同行经验，这类学生通常需达到几门 A 的成绩。若孩子成绩在八大左右，就应树立冲击牛剑的信心，因为此类学生若冲击牛剑，保底可进入 G5 院校；若冲击 G5 院校，保底可被爱丁堡录取。例如，在湖北，有中考未考上普高的学生最终进入了 UCL（世界排名第九的院校）。另一类是实验班的普通班学生，我们秉持负责的态度，设定了一定的成绩标准，太差的学生不会被录取。一旦录取，我们保证学生有书可读，通常可申请到 QS 前一百的学校。大家知道，香港的高材计划要求 QS 前一百的学校，而大陆院校则需年薪两百万才有资格申请。

　　我热衷于教学，身边有二十几位数学成绩优异的学生。在GTC（英才班）课堂上，我会讲解一些较深的数学题目，同时针对牛剑数学入学考试进行专项训练。在学生申请牛剑面试的关键时期，我会提供模拟辅导。英国人在面试题目设置上有一定的重复性，我们的模拟题可能会在实际面试中出现。

　　如今就读国际学校的学生，大多家庭条件较好，但让他们自发热爱学习并非易事。因此，我们采用多种方式激发学生的学习兴趣，如鼓励竞赛，利用学生的好奇心，以赛促学；在课堂上设计游戏，让学生感受到数学的趣味性，摆脱枯燥的学习氛围。

　　我校师资力量强大，朱博士、孙博士、原博士等均在教学一线，潘老师也是在读博士，是我的校友。此外，我们还有一批优秀的外教。由于时间关系，重点介绍一下我校的三大特色。一是德育管理，二是学术教学，三是丰富的活动。我校规模较大，社团众多，涵盖理工类、人文社科类活动及各类竞赛，学生在竞赛中屡获佳绩，获奖次数近千次。每周都有重要活动，拥有 70 多个社团。例如，有些学生初中时热爱篮球，但公立初中因中考压力无法满足其兴趣需求，来到我校后，他们可加入篮球社团，继续追逐篮球梦想。

　　我校设有升学团队，我也会在牛剑申请方面提供指导。我们还有经验丰富的退休老师担任顾问，他们在牛剑申请指导方面颇有建树。学生自入学起，便会接受一对一的升学辅导。由于大部分学生在这个阶段对未来缺乏明确规划，这是正常现象，我们不应责备学生。我们的老师会帮助学生明确未来方向，通过设定目标大学和专业，倒推应选择的课程，使学生逐步明确目标。

　　学校为学生提供丰富的资源，香港科技大学院长是我的同学，他受邀来校演讲，并设立了奖学金。此外，剑桥招生官也曾与我们的学生进行座谈。这些活动不仅增强了学生的信心，还为学生提供了宝贵信息。例如，剑桥招生官在交流中可能会透露一些面试题，这些面试题没有固定标准答案，重点考察学生的思维能力，要求学生运用高中学到的知识，阐述自己的见解。

　　最后，我了解到在座许多家长的孩子可能部分已读高一或初二且不想参加中考。我校明年春季设有插班生名额，且是唯一单独成班的学校。插班学习难度较大，因为其他学生已学习一个学期，但我校规模大，能够为插班生单独成班，让他们从头学起，经过一年半的学习即可参加国际大考，相比其他学校具有一定优势。若想了解插班细节，可在活动结束后向招生老师咨询。我校各年级均在招生，包括 G1、G2、A1，但不招收毕业班（A2）。我们秉持对家长和学生负责的态度，因为在 A2 阶段，教师需要为学生写推荐信和提供成绩，若对学生不了解就提供相关材料属于作弊行为，我校坚决杜绝此类现象，保证学生成绩的真实性。再次感谢各位家长的聆听，希望今天的介绍能为各位家长提供有益的参考。