莱克顿学校：创新教育理念与实践及行业展望
上海是北上广深几个国际教育高地中，仍然一路高歌猛进的城市，以世外、平和、WLSA、领科等为首的国际化学校纷纷新建分校。老牌国际化学校扩大版图的底气不仅来自于学校出众的办学成果，更源自于火热的市场需求。
在10月19日新浪&微博国际化学校择校展·上海站的现场，有近千组择校家庭位为好学校奔赴而来。这些家庭就自己对学校的教育期待、教育规划困惑与各国际化学校招生官、校长、教育专家做了深入交流。上海莱克顿学创始人&执行校长周晓俊参与展会并接受了采访，以下为采访精彩内容。
上海莱克顿学创始人&执行校长周晓俊
莱克顿学校的办学理念与全人教育：
- 核心理念：以人为目的，关注学生全人的发展，致力于将学生培养成完整的人。
- 教育考量：认为真正的全人教育不应仅提供课程，而应基于学生需求进行教育部署，避免增加学生学业负担和课外活动压力，确保教育能让学生切身体会到优势。
学校创新举措：
- 课程设置创新
- 根据学生兴趣与需求定制培养方案，依据学生想学、想读、想参与的内容以及他们的能力、乐趣和期望来设置课程，而非采用标准化课程模式。
- 特色必修课
- 戏剧和工业设计课为必修课，虽不参与考试，但能让学生以现实视角看待世界，戏剧课还提升了学生英语表达能力，给予学生自信和快乐，实现全人培养。
- 马术课为所有学生入学第一学期的必修课（特殊情况除外），旨在让学生与动物融合，促进其全面发展，且马术场虽在校外但交通便利。学校提供了网球、篮球等齐全的设备设施，拥有 1 万多平米的教育教学和生活区域，确保学生每天都能使用操场等资源，打造小而精的教育模式。
- 小班化教学
- 学校共有 184 名学生，小班化教学可实现因材施教，关注到每一个孩子，不放弃任何一个孩子，不给学生贴标签，充分挖掘学生特点，给予他们最大的发展机会。
行业观察与展望
- 2024 年行业现状
- 学校凸显自身优势，国际教育不仅关注考试升学，更重视学生身心健康，家长期待与孩子需求促使学校在教育理念上发生转变，学校特色日益明显。
- 课程体系不断拓展，从以往较多的英国、美国课程，到如今增加了香港课程、日本课程等，为学生提供更多进入海外名校的机会，体现了行业积极发展的正能量。
- 2025 年展望
- 希望国际教育能真正将人作为第一培养要素，认识到培养一个好人（哪怕是平凡人）的不易，在关注学生能力培养的基础上解决学业问题，为学生进入大学在知识、入学和生活等方面做好充分准备。
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